Außerschulische Lernorte

Die Schulen öffnen sich ihrem regionalen Umfeld gegenüber, sie beziehen die regionalen Kulturangebote in ihren Unterricht mit ein. Museen, Theater, Bibliotheken und Lernwerkstätten suchen den Kontakt zu den Schulen.

Diese Zusammenarbeit bedarf der gegenseitigen Information:

• Die Außerschulischen Lernorte erfahren etwas über inhaltliche und organisatorische Bedingungen der Schulen, sie können didaktische und methodische Bezüge zu schulischer Arbeit entwickeln.
• Die Schulen nutzen Hintergrundwissen zu aktuellen oder künftigen Entwicklungen in den Lernorten, sie raten zu thematischen Schwerpunkten oder schülergerechter Präsentation.

Für diese Aufgabe hat die Landesschulbehörde Lehrkräfte bestellt, die mit den außerschulischen Lernorten zusammenarbeiten. Diese Lehrkräfte haben nicht die Aufgabe, etwa als Museums- oder Theaterpädagogen für Schulen oder Klassen Führungen durchzuführen. Sie beraten die außerschulischen Lernorte, sich passgenauer auf die Schulen einzustellen, dabei arbeiten sie auch an didaktischen Konzepten mit. Sie beraten die Schulen und Lehrkräfte, wie das Angebot der Lernorte für den Unterricht nutzbar gemacht werden kann.

Die Schulen können sich an die außerschulischen Lernorte wenden, um mit diesen Lehrkräften Kontakt aufzunehmen.
Darüber hinaus hat jeder Standort der Landesschulbehörde Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner, die die Beraterinnen oder Berater vermitteln.